开始学习了，经济师《人力资源》知识整理

1. 观点：

（1）团体绩效的高低取决于领导者与情景因素间是否搭配。

（2）发明了“最不喜欢的工作伙伴”量表。

2.领导方式：

（1）工作取向：领导者主要关心工作。

（2）人际取向：领导者乐干和同事形成良好的人际关系

3.情景维度（3度）

（1）领导与下属的关系：下属对领导者的信任、信赖和尊重的程度。

（2）工作结构：工作程序化、规范化的程度。

（3）职权：领导者在甄选、训练、调薪、解聘等人事方面有多大的影响力和权力。

不同领导风格在不同情景下的效能；工作取向高要求上下级关系必须好，工作结构和职权只要有一个好的就可以，特例就是上下级关系、

工作结构和职权全部坏。关系取向高要求上下级关系好的，工作结构和职权没必要好，上下级关系坏的，工作结构和职权必有要好

4.结论：在高度非结构化的环境下，员工会产生模糊额焦虑感，而领导者的结构和控制则可以解决这一问题，所以结构化的方法更能得到品工克爱。建立自好的领导者－成品关系很重要，那些更关心人的，员工导向的领导者是更有新的。

1. 勒温的民主与专制模式（3种领导类型）

（1）勒温从 20世纪30年代开心研究，最初的研究目的是研究儿童攻击性行为的模式，副产品是对组织行为的观察。他成立爱好者俱乐部，让孩子们从事生产性工作，每个俱乐部有三种领导类型：独裁、民主、放任。

（2）研究发现，从属于独裁型领导者的儿童的行为倾向于要么富有攻击性，要么缺乏感情，放任型领导产生最多的攻击性表现，民主型的行为处在二者之间。

（3）这些实验是最早试图用科学的方法探索领导者风格对组织影响的研究。

2. 斯道格迪尔的研究：

（1）研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，这个特质必须与领导者行使职能的情培相关。

（2）领导不是一个被动的状态，而是产生于领导者和其他群体成员的工作关系中的互动。

（3）这一研究标志着一种新的强调领导行为和领导情境的领导研究理论的诞生。

（4）人格和情境都是决定领导的因素。

（5）该研究鉴别了 10个与领导相关的特质。【关键】情境。

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